5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，来达到这一目的含两。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。个变可以按照以下情况中的代数一种 ，有时 ，解包用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。含两或者你的个变老师提出要求 ，比如包含x的代数方程 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
4解剩下的变量。个变
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。含两否则 ，个变这种方法经常会用到这部分知识 ，从头开始 ，首先你需要使用其中一个方程 ，你会发现它们是同一条直线。两个方程实际上是一样的 。两边都减去2y ，当其中有两个不同的变量时 ，“解出x” 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，这样一来 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。比如3 = 3 ，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法
。可以去学习分数加法
。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。将原本标1
、第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。但题目还没有解完 。很多时候只能得到近似的答案 。
4解最后的变量。首先画出直线与y轴相交的点 。并找到它们的交点。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字
。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，然后用基础的代数方法解最后的变量
。但是它可能比其他方法慢一点 ，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，解出另一个变量 。20 、在某些方程组中 ，你可以直接写下答案，
3画坐标轴 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½
。广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。可以去学习分数加法 。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。将原本标1 、第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。但题目还没有解完 。很多时候只能得到近似的答案 。
4解最后的变量。首先画出直线与y轴相交的点 。并找到它们的交点。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，然后用基础的代数方法解最后的变量 。但是它可能比其他方法慢一点 ，
3画坐标轴 。
1找到可以抵消的变量。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。广告
注意事项
5解另一个变量。代入已经解出的变量后 ，两条直线上的点 。你会得到一个没有变量的方程。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。比如2 = 7 ，例如 ：
2x + y = 5 。你得到一个只有单个变量的方程 。变形第一个方程 ，你也可以选择
x ，
3把两个方程相加 。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，两条直线相交后 ，例如 ：
x = 2 - ½y 。则答案正确 。为了便于理解，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例。把它变成
y = -2x + 5 。例如 ，以得到变量本身。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。在图形中画出x=1时 ，y值的增量等于斜率。
警告
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。先只看第一个方程 。但并非总是如此 。其中一个变量应该会抵消 。“+2y”和“-2y”会互相抵消，
无穷多解。右边和右边相加 。例如，就能解决问题 。停下来观察图形 。
5x + 3y = 9 。除非使用计算机或图形计算器 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，这时，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。使用普通的代数方法 ，使用这种“代入”法时 ，-2等数字 。永不相交。使得一个变量可以抵消 。0.2 、你可以参照下一步的建议。两边同时做除法 ，让两个方程保持独立 ，
如果简化后方程没有变量 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，比如3 = 3 ，沿y轴向下 、如果你不喜欢分数 ，直线相交的值在两个整数之间 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。则问题
无解 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段。把它变成
6y = 3x + 0， 0.3 。2 、为了消除变量 ，3 、写下答案 ：
无解 。如果画出它们的图形 ，答案会是整数 。但是 ，将方程变形 ，而且不适用于所有方程组。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。那么你还可以学习为方程式画图 。
- y ，方程组里的两个方程是完全相等的 。该方程就只剩下一个变量 。在其他情况下 ，本例题中，直至它们相交 。x的值每增加1时 ，检查自己解题过程是否正确 。比如x和y ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段。
2解出两个方程的y 。
7在交点找到答案 。你会发现它们彼此平行 ，
4x + 2(-2) = 8 。得到
6x - 2y = 6。如果两条直线已经相交 ，x轴向左标出-1 、30或0.1、直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。让变量
y能够抵消 。有时 ，你可以开始画出它的图形 ，你只需使用基本的代数技巧 ，
-3x + 6y = 0。你想得到一个只有单个变量的方程 。再沿x轴向右做同样的事情 。当x = 1时 ，乍一看 ，使变量能够抵消 。沿y轴向上标出1、那么它们会永不相交 ，简化相加得到的方程，例如 ，不要犯解题只解一半的错误 。
如果变量抵消 ，如果画出两个方程的图形 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。或a和b ，如果你不理解这一步的计算过程，把它们变成”y = __x + __”的形式 。所以
x = 2 。解出这个变量 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。比如“x在1到2之间” ，求出y的值 。
如果两条直线有相同的斜率，交点的x值和y值就是题目的答案。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。在
y = __x + __形式的方程中 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。例如 ，
6延长两条直线 ，将两个方程相加 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。
5使用斜率继续画出直线 。朝另一边画更多的点 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。
2对一个方程做乘法 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，你可能会觉得题目很难 。例如：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。你可以变形其中一个方程 ，试着往前画出更远的点 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。如果画出它们的图形 ，两条直线在点
(2,1)相交 ，当x = 1时，
如果两个方程相同 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。知道方法后 ，你可以写下
无解二字 。而不是你已经用过的方程。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。然后简化成
y = ½x + 0 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，除非图形非常精确 ，2、用左边和左边相加 ，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。或至少对你解题毫无帮助的方程 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。你会发现它们是同一条直线 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，
无穷多解。所以答案是
x = 2和y = 1。则跳到下一步。最后得到的答案是一样的 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。
4x = 8 - 2y 。你也可以把x = 1代入两个方程中，你应该根据直线的情况作出决定 ：
无穷多解 。比如x = 10那一点 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。你可以直接跳到本节的最后一步 。永不相交 。那么你应该从x = -1开始，例如3 = 5 ，否则你很难判断它的具体位置 。
4画出每条线的y轴截距 。你会发现它们彼此平行 ，一定要代入一个方程，如果变量已经抵消，4等数字 ，方程等式成立 ，仔细检查自己的解题过程 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，利用这一规律 ，而且等式不成立 ，如果你是一个视觉型的学习者 ，
x = 2，
2(3x - y)=2(3) ，
2方程两边同时做除法，让你熟悉如何将方程画成直线
。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。仔细检查自己的解题过程 ，“解出x”或任何其他变量
。
1把变量分别移到方程的两边 。仔细检查自己的解题过程 ，“解出x”或任何其他变量 。